Quý vị chưa đăng nhập hoặc chưa đăng ký làm thành
viên, vì vậy chưa thể tải được các tài liệu của
Thư viện về máy tính của mình.
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
Nếu chưa đăng ký, hãy nhấn vào chữ ĐK thành viên ở phía bên trái, hoặc xem phim hướng dẫn tại đây
KE HOACH BDTX

- 0 / 0
(Tài liệu chưa được thẩm định)
Nguồn:
Người gửi: Thiều Thị Liễu Anh (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:57' 18-11-2014
Dung lượng: 78.5 KB
Số lượt tải: 18
Nguồn:
Người gửi: Thiều Thị Liễu Anh (trang riêng)
Ngày gửi: 13h:57' 18-11-2014
Dung lượng: 78.5 KB
Số lượt tải: 18
Số lượt thích:
0 người
PHÒNG GD&ĐT ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TH TRẦN TỐNG
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Đại Quang, ngày 10 tháng 8 năm 2014
KẾ HOẠCH BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN CÁ NHÂN
Năm học 2014 - 2015
Họ và tên giáo viên: Thiều Thị Liễu Anh
Ngày sinh: 25/08/1966.
Ngày vào ngành: 05/09/1987.
Trình độ chuyên môn: Đại học sư phạm.
Chuyên ngành: Tiểu học.
Căn cứ Công văn số 76/KH-PGD&ĐT ngày 04/8/2014 của PGD-ĐT Đại Lộc về việc Bồi dưỡng thường xuyên cán bộ quản lí và giáo viên tiểu học năm học 2014-2015;
Căn cứ kế hoạch BDTX giáo viên năm học 2014-2015 của Trường Tiểu học Trân Tống;
Căn cứ vào thực tế khả năng, năng lực của bản thân, cá nhân tôi xây dựng kế hoạch tự bồi dưỡng thường xuyên năm học 2014 -2015 như sau:
I. Mục đích của bồi dưỡng thường xuyên:
1. Giáo viên học tập bồi dưỡng thường xuyên để cập nhật kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, bồi dưỡng phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, yêu cầu phát triển giáo dục, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục tại địa phương.
2. Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của giáo viên; năng lực tự đánh giá hiệu quả bồi dưỡng thường xuyên; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học, tự bồi dưỡng giáo viên của nhà trường.
3. Bồi dưỡng thường xuyên làm cho đội ngũ cán bộ quản lý giáo dục và giáo viên tiểu học hướng tới đạt chuẩn quy định.
II. Nội dung, hình thức, thời gian bồi dưỡng:.
1.1Nội dung bồi dưỡng 1: 30 tiết
STT
Nội dung bồi dưỡng
Số tiết
Hình thức
Thời gian
1.1
-Bồi dưỡng chính trị, thời sự, nghị quyết, chính sách của Đảng, Nhà nước, địa phương.
-Chương trình hành động Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 “Về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, hiện đại hóa trong điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc tế”
15 tiết
Tập trung
04-6/8/2014
1.2
-Chỉ thị của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của năm học 2014-2015.
5 tiết
Tập trung
8/2014
1.3
-Các nội dung về đáp ứng yêu cầu thực hiện nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
-Các văn bản chỉ đạo của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Sở Giáo dục và Đào tạo như:
+Quy định đánh giá xếp loại học sinh theo TT 32/BGD&ĐT(Dự thảo đánh giá mới khi ban hành).
+Công tác kiểm định chất lượng giáo dục.
+Các tiêu chí công nhận trường đạt chuẩn quốc gia theo các Quyết định của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT.
+Điều lệ trường Tiểu học.
+Công tác Phổ cập THDĐT(Theo NĐ 20 của Chính phủ)
+Một số văn bản liên quan khác.
10 tiết
Tập trung
9/2014
1.2 Nội dung bồi dưỡng 2: 30 tiết
STT
Nội dung bồi dưỡng
Số tiết
Hình thức
Thời gian
2
-Bồi dưỡng năng lực làm công tác giáo viên chủ nhiệm lớp.
- Dạy học theo phương pháp "Bàn tay nặn bột" trong giảng dạy TNXH, LS-ĐL.
-Các nội dung giáo dục lồng ghép trong dạy học.
-Tập huấn giáo dục trẻ khuyết tật học hòa nhập.
-Nội dung về Mô hình Trường học mới.
-Kĩ năng xây dựng đề kiểm tra, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh.
5 tiết
5 tiết
5 tiết
5tiết
5 tiết
5 tiết
Tập trung
10/9/2014
10/9/2014
17/9/2014
14/9/2014
15
 





























Các ý kiến mới nhất